2015空间情感日记：体验之旅

　　上大学之前经常会在报纸和网上看到大学生去偏僻山区支教，看完那些新闻报导，从心底佩服他们，因为支教的地方环境都很差，而支教的大学生里的条件都不差，但是他们都是自愿去支教，不抱怨条件的艰苦，给山区的孩子带去知识。上大学后知道，岭师大一学生都有暑假期间参与“三下乡”社会实践的传统，这让我非常激动。这是一个锻炼自我的好机会。
　　于是在期末考结束后，我加入的“三下乡”社会实践队——“雨露”社会实践队开始了准备工作。支教组的同学安排课程，开始备课。赞助组外出联系商家，而我则加入了新闻组和文娱组。
　　来到我们“三下乡”社会实践基地——湛江市遂溪县北坡镇虾沟村虾沟小学的第一天，大家都手忙脚乱的，面对调皮的小学生也手足无措，第一天呈现出来的是挺混乱的局面。虾沟小学的条件不算差，但是与学习宿舍比起来的话就差多了。不过同学们都没有怨言，打扫好房间，就直接打地铺睡觉。第二天因为有了第一天的经验，工作终于井然有序地开展了。
　　因为我是新闻组的，要写新闻稿，所以有时会去其他组帮忙。后勤组负责煮菜的同学从早忙到晚，一大早就起床煮早餐，然后骑单车去集市买菜，我们的资金不多，他们绞尽脑汁去考虑如何买菜才既能做到省钱又能让同学吃饱。厨房是烧柴做饭的，厨房就像桑拿房一样。支教组前一天要备课，上课时要应对各种临时出现的状况。文娱组精心编排晚会节目。调研组要去镇中心做调研，派发问卷。我看到了每个组的不易。所以我觉得即使有时某个组的完成不太完美，其他队员也不要埋怨。每个人都在尽心尽力地去工作。
　　我认为，“三下乡”社会实践除了给农村的孩子带来了新鲜的知识，开阔了他们的眼界，也使得同学们更加团结。大学生活，并不像高中初中小学，有固定的课室有固定的座位，平常的生活里，与除舍友之外的同学接触得少，所以班级也显得不那么团结。“三下乡”开始后，每个同学为了同一个目标都很努力很齐心，会互相帮组，不像之前显得那么生疏。我想，这也是一个很大的收获吧。
　　“三下乡“社会实践活动已进行过半，我相信我们一定会圆满完成的。