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初中生作文训练:记叙文写作指导

以下是®作文网为大家整理的关于初中生作文训练:记叙文写作指导的文章,希望大家能够喜欢!

以写人为主的记叙文
1、通过一件事表现一个人2、通过几件事表现一个人

一篇好的记叙文必须:
•••••••紧扣题眼注重选材突出中心完整叙事环境渲染生动描写详略得当

注重选材
①选熟悉的点滴生活小事,注意事例的典型性。②从看似平常的事件中挖掘出“新”意,但千万别过分追求“深刻”。

突出中心
•根据题目,选定了某件事后,你就要对这件事进行认真地回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的趣味点,意义或生活哲理,或找出它闪光的地方。

完整叙事
•要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。

环境渲染
•必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

生动描写
•写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

(一)外貌描写
也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、外貌特征的描写。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种不分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

描写示例(一)
例:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?

我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。

描写示例(二)
例:我的同桌高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……我仔细打量着我的同桌,1.60米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件黄色短袖衫,下身穿一条白色运动裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是一个篮球。

(二)语言描写
语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

描写示例
例:门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说:“没看见。”旁边的张小

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初中生作文训练:记叙文写作指导

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